一、科研团队的目标定位

1. 提升科研创新能力，形成一批具有国内外影响力的科研成果。

2. 加强学术交流与合作，拓宽科研视野，提高学院的学术影响力。

3. 促进科研成果转化与应用，为地方经济社会发展提供智力支持。

4. 培养一支结构合理、素质优良、具有国际视野的高水平科研团队。

二、科研团队构建策略

1. 优化团队结构：以民主集中的指导思想组建科研团队，注重团队成员的个人选择和学科背景、研究方向、年龄结构等方面的搭配，形成优势互补、协同创新的团队结构。鼓励团队成员之间的跨学科合作与交流，拓宽研究视野，提高创新能力。根据个人选择和学院党政联席会议定，学院组建如下科研团队：

1）外国文学与文化团队

负责人：张广奎

成  员：陆洁樱、王清燕、刘兰辉、许丽、田径、王子先、黄金竹、肖雪莹、陈婷、于贺珍、匡琼琼、赵莹、杨璞开、乐丽萍、刘夏霖、唐 洁、张学雅、郑炜炜、卢秋帆、张婷、孙静静、周富强。

2）外语教育与教学团队

负责人：刘四平

成  员：傅运春、许艳茹、陆洁樱、李月红、刘岚、张艳萍、何茜、姚画、宋英、刘娟、高雪梅、姜梅、李淑兰、雷萍莉、赵壮平、胡瑶瑶、陈雁翔、潘姿蓉、黄灵灵、陈芳、董志友、黄晶伟、刘艺青、冯博、刘晓静、赵莹、邓丽青、刘琴、阳林靖、唐红梅、何日、梁春颖、黄金竹、孙海燕、刘玘芳、朱珩、刘子萍、林洁榕、张学雅、姚 婷、邓妙影、肖安迪、隋奇鑫、何宇娟、郑炜炜、赵清宁、王清燕。

3）区域国别与RCEP团队

负责人：周富强

成  员：刘毅、陈立洁、匡琼琼、周智隽、洪银娣、王梦卉、隋奇鑫、张雨菲、冯博、郝楠、蔡桐青、章莉嘉、赵莹、李嘉浩、卜瀚韬、张展翔、许丽、邓晓正、陈婷、杨璞开、朱珩、王菲、刘子萍、彭舒阳、姚婷、何宇娟、陈芳、卢秋帆、权震红、郭晓琳、李晓楠、王子先。

4）翻译团队

负责人：卜玉坤

成  员：沈纯琼、林颖、石春花、张艳萍、姚画、陈伟霖、陈立洁、刘毅、王菲、雷萍莉、刘心怡、鲁家艺、戴倩、肖光俊、王婧、王小勤、赵莹、尹彬、邓晓正、阳林靖、梁春颖、吴杰英、张雨露、章晓洁、陈婷、朱珩、姚婷、刘子萍、韩惠龄、谭润嘉、唐亚昕、何宇娟、吴雨威、章莉嘉、孙静静、胡励文。

5）语言学团队  

负责人：孙麒

成  员：谢持恒、何茜、刘娟、雷娜、卜玉坤、黄灵灵、隋奇鑫、邹幸居、赵莹、刘云华、刘琴、张嘉雯、方珊、朱珩、王菲、张学雅、肖安迪、胡励文。

6）商务外语团队

负责人：卢秋帆

成  员：沈纯琼、雷娜、卜玉坤、王梦卉、董志友、蔡桐青、陈立洁、彭舒阳、周富强、邹幸居、柳仕超、章晓洁。

7）外语课程思政团队

负责人：黄晶伟

成  员：傅运春、许艳茹、姜梅、李淑兰、卜玉坤、董志友、郝楠、许丽、刘晓静、赵莹、贺满云、李津、卢娜、徐晓丹、朱伊鑫、黄仙花、陈雪琴、唐红梅、孙海燕、刘玘芳、罗丽萍、林洁榕、乐丽萍、吴思曼、谭润嘉、郑炜炜、李庆华、李 琳、潘姿蓉。

8）数字化外语教育团队

负责人：郭晓琳

成  员：林颖、许艳茹、谢持恒、李月红、刘岚、石春花、何茜、刘娟、邓丽青、姜梅、陈芳、匡琼琼、李淑兰、赵壮平、胡瑶瑶、陈雁翔、卜玉坤、唐红梅、戴倩、黄灵灵、黄冬玲、王梦卉、董志友、黄晶伟、刘艺青、张雨菲、冯博、郝楠、许丽、叶子无垠、王小勤、孙慧慧、刘晓静、邓晓正、何日、洪银娣、黄金竹、张雨露、章晓洁、孙海燕、刘玘芳、杨璞开、姚婷、刘子萍、宋英、于贺珍、尹彬、何思韵、肖声泉、姚画、邓妙影、肖光俊、林洁榕、赵清宁、陈拓。

2. 强化团队建设与管理：建立完善的科研团队管理制度和激励机制，激发团队成员的积极性和创造力。加强团队内部的沟通与协作，形成良好的团队氛围。为团队成员提供多样化的学习和发展机会。鼓励参加学术会议、培训课程、工作坊等以帮助团队成员不断更新知识，提高学术能力。鼓励团队成员参与国内外重要科研项目的竞标和合作，以提升团队的整体竞争力。关注团队成员的心理健康和工作生活平衡，营造积极向上、充满活力的团队氛围。增强团队成员归属感和凝聚力，使他们在面对科研挑战时能够保持高昂的斗志和充沛的精力。

3. 加强学术交流与合作：积极组织参与国内外学术会议、研讨会等活动、举办有影响力的学术会议和RCEP论坛，加强与国内外知名学者和科研机构的交流与合作，提升学院的学术影响力和学术地位。通过邀请国内外知名学者来校讲学、开展合作项目等方式，拓宽师生的学术视野。

4. 促进科研成果转化与应用：鼓励团队成员将科研成果应用于实际教学和社会服务中，推动产学研一体化发展。鼓励教师与企业合作开展项目研究，将科研成果转化为实际生产力；鼓励教师积极参与政府决策咨询、公共服务等活动，为地方经济社会发展提供智力支持。

三、科研团队的保障措施

1. 资金保障：加大对科研团队建设的投入力度，建立健全科研经费管理制度，确保经费使用的合规性和有效性。

2. 人才保障：积极引进高层次人才和优秀青年学者，为科研团队注入新鲜血液。加强对现有团队成员的培养和培训，提高教师队伍的科研能力和水平。

3. 文化保障：营造积极向上的科研文化氛围，鼓励团队成员勇于创新、敢于挑战。加强学院文化建设，提高学院的凝聚力和向心力。

四、科研团队建设的预期成效

科研团队建设的最终目标是实现学院整体科研水平的显著提高，从而推动学院学科建设和专业建设水平的跃升。具体体现在以下几个方面：

1. 科研成果显著增长：随着团队建设的深入进行，科研团队将产生更多的高质量研究成果，包括学术论文、专著、教科研项目、专利等。这些成果不仅能够提升学院的学术声誉，还将为学院的学科建设和专业建设提供强有力的支撑。

2. 教学质量大幅提升：科研成果的转化和应用将直接促进教学质量的提升。团队成员可以将最新的研究成果和学术动态融入教学中，使教学内容更加丰富和前沿，从而激发学生的学习兴趣和创新能力，高水平实现学院人才培养目标。

3. 学术影响力明显提升：通过加强与国内外知名学者和科研机构的交流与合作，学院的学术影响力将得到提升。这不仅有助于吸引更多的国内外优秀学生来院学习，还将为学院的国际化发展奠定坚实的基础。

4. 社会服务能力明显增强：科研团队将积极参与地方经济社会发展，通过提供决策咨询、技术服务等方式，为地方发展贡献智慧和力量。这将有助于增强学院的社会服务能力，提升学院在社会上的地位和影响力。

五、结 语

总之，高水平的科研团队建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项系统工程，需要学院领导的高度重视和全体师生的共同努力。通过明确的目标定位、科学的构建策略、有效的保障措施以及持续的跟进评估，相信我们的科研团队一定能够取得丰硕的成果，为学院的科研创新和人才培养做出突出贡献。

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2024年4月